Informa será realizada próximamente licitación para la construcción de la carretera Duvergé–Pedernales que acercará las provincias Pedernales e Independencia y permitirá que los jóvenes y productores de la zona aprovechen las oportunidades de empleo, emprendimiento y crecimiento que generará el desarrollo turístico del Sur
Duvergé.– El presidente Luis Abinader sostuvo este viernes un encuentro-almuerzo con estudiantes de liceos, politécnicos y colegios, durante el cual escuchó sus principales necesidades y dispuso la elaboración de un plan especial para atender la infraestructura escolar de la provincia Independencia, además de coordinar la evaluación de un liceo experimental de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) en Jimaní.
Al referirse al liceo experimental, el mandatario anunció que coordinará con el nuevo rector de la UASD la evaluación de esta iniciativa que busca fortalecer la oferta educativa para los jóvenes de la provincia Independencia.
Asimismo, instruyó la elaboración de un plan especial para atender las necesidades de infraestructura escolar en la provincia, incluyendo la construcción y ampliación de centros educativos.
Durante el encuentro, el presidente Abinader destacó además las oportunidades de desarrollo que traerá para la región la construcción de la carretera Duvergé-Pedernales, cuya licitación anunció será realizada próximamente y explicó que esta permitirá una conexión más directa entre ambas provincias y contribuirá a que los habitantes de Independencia puedan aprovechar las oportunidades que generará el desarrollo turístico y económico de Pedernales.
“Después de Pedernales, Independencia será una de las provincias más beneficiadas”, afirmó el mandatario, al exhortar a los jóvenes a prepararse para acceder a los empleos, emprendimientos y actividades productivas que surgirán con el crecimiento de la región Sur.
Abinader señaló que la expansión del desarrollo turístico generará nuevas oportunidades de empleo, emprendimiento y producción para los jóvenes y productores de la región, por lo que les exhortó a prepararse académica y técnicamente para aprovecharlas.
En ese sentido, afirmó que, después de Pedernales, Independencia será una de las provincias más favorecidas por el impulso económico que se proyecta para el sur del país.
Al dirigirse a los jóvenes, el presidente Abinader les recomendó actuar siempre con ética en el ejercicio de la profesión que elijan.
Explicó que, por esa razón, el Gobierno reintrodujo la asignatura de Moral y Ética, al considerar que ninguna preparación profesional cumple su propósito si no está acompañada de valores, justicia y responsabilidad con la sociedad.
El mandatario puso como ejemplo que no sirve de nada contar con un buen médico que recomiende procedimientos innecesarios para obtener beneficios económicos, ni con un ingeniero que incumpla los códigos estructurales y ponga en riesgo la seguridad de las personas.
“Lo más importante es que ustedes asuman su profesión, sea cual sea la que vayan a ejercer, con ética”, expresó.
Asimismo, exhortó a los estudiantes a aprender inglés, al señalar que ese conocimiento les permite acceder a empleos de mayor calidad y amplía sus posibilidades de desarrollo profesional.
Informó que, con la modificación de la Ley de Educación, el Gobierno procura facilitar la incorporación de más profesores de inglés y de áreas técnicas, especialmente en los politécnicos.
El presidente Abinader expresó a los estudiantes que el objetivo de este encuentro es conocer sus opiniones sobre la educación en general, necesidades de sus respectivos colegios, escuelas o liceos, y también sobre la situación general de sus comunidades.
«Es un intercambio para nosotros explicarles la posición del Gobierno y, al mismo tiempo, conocer a viva voz y directamente las necesidades de cada una de sus escuelas, liceos y comunidades, también para tomar nota y proceder de la manera más acelerada posible ante los problemas que surjan» manifestó Abinader.
Tras escuchar las necesidades planteadas por los estudiantes, el jefe de Estado aseguró que el Gobierno dará seguimiento a cada uno de los requerimientos y solicitó al director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, presentar un informe para la próxima reunión del Gabinete de Construcción.
En el acto, acompañado del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps y del director de Mantenimiento e Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, el mandatario entregó computadoras portátiles a los estudiantes y participó en la fotografía oficial junto a los jóvenes.
Durante el intercambio, los estudiantes plantearon necesidades vinculadas al fortalecimiento de la infraestructura educativa, la ampliación de espacios para la docencia y la formación técnico-profesional, continuar la mejora del equipamiento tecnológico y la creación de mayores oportunidades de capacitación y acceso al empleo para los jóvenes de la provincia Independencia.
También solicitaron continuar impulsando proyectos que permitan ampliar la cobertura educativa, fortalecer la oferta académica de los politécnicos y mejorar las condiciones en que reciben docencia en distintos centros de la provincia.
Inafocam intervendrá la Regional 18 para mejorar la preparación de maestros y maestras
Al responder las inquietudes de los estudiantes, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, explicó que el Gobierno trabaja en el fortalecimiento de la infraestructura escolar, la capacitación de los docentes y la dotación de materiales y equipos y aprovechó para informar que el Inafocam intervendrá la Regional 18 para mejorar la preparación de maestros y maestras, y anunció que durante junio y julio comenzará la instalación de equipos en más de 330 politécnicos del país.
Asimismo, indicó que se renovarán equipos de robótica y se dotarán laboratorios de ciencias e informática, incluyendo centros de Duvergé y Jimaní.
Agregó que el Gobierno impulsa programas de formación ciudadana, liderazgo estudiantil y voluntariado, y avanza en facilidades de financiamiento y becas para que los jóvenes continúen sus estudios superiores y en materia de infraestructura, señaló que fue creada una unidad ejecutora especializada para acelerar las intervenciones en los centros educativos, entre ellas la construcción y terminación de techados escolares en la región.
